沙巴体育

沙巴体育:沙巴体育2020年度艺术教育发展的报告

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文章作者:校团委时间:2020-12-20浏览:290

2020年,沙巴体育深入学习贯彻习近平总书记沙巴体育教育的重要论述和全国教育大会精神,积极贯彻落实《国务院办公厅沙巴体育全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔2015〕71号)精神,按照《教育部沙巴体育推进学校艺术教育发展的若干意见》(教体艺〔2014〕1号)和省教育厅有关工作要求,以全面推进素质教育为目标,以普及和发展学校艺术教育为重点,因地制宜、分类指导,改革创新、协同推进,引导学生在接受艺术教育和参与艺术实践过程中提高艺术修养、提升审美情趣、拓展综合素质,促进德智体美劳全面发展。现将有关情况总结报告如下:

一、丰富艺术类公共课,强化公共艺术教育功能

以提高学生的艺术教养与审美素质为目标,学校采取自建与外引相结合的方式不断加强课程建设,通过“线上+线下”“课上+课下”“校内+校外”等形式持续推进课程教学,以艺术理论、艺术鉴赏与艺术实践为主体的课程内容进一步丰富,不断满足学生对文学、音乐、舞蹈、美术、戏剧、电影、设计、书法等艺术形式的个性化学习需求。积极推进《凤阳花鼓》《欧阳修与醉翁文化》等具有地方文化特色的精品开放课程的使用,引入超星尔雅通识课程,开设了《中华诗词之美》《东方电影》等17门网络通识课程,形成了“艺术精品课程菜单”,供全校学生自主选修,实现艺术教育的普及化,提升全体同学的艺术素养和审美能力。

二、加强师资队伍建设,保障艺术教育质量和水平

牢固树立“以人文本、教学为本、不断创新”的观念,加强艺术教育师资队伍建设,使艺术类教师队伍实力进一步增强。音乐学院现有教师43人,其中教授2人、副教授15人,博士2人,硕士33人,“双能型”教师21名,校学术技术带头人后备人选 1人,中青年骨干教师 7人。美术学院现有教师61人,其中教授3人、副教授17人,博士(含在读)11人,硕士37人,“双能型”教师40人,校学术技术带头人后备人选 2人,中青年骨干教师 1人。教育科学学院现有美术、音乐专业教师各1人。2020年音体美专业共立项教研项目20项,科研项目20项。艺术教师队伍年龄、职称、学历结构较为合理,素质优良,专业水平较高,为推进美育工作提供了良好的师资保障,保证了艺术教育课程的开设和教学质量。

三、建立健全组织机构,持续推进艺术教育俱乐部制

学校设有大学生艺术教育委员会,统筹全校艺术教育工作;设有公共艺术教育中心,负责公共艺术教育活动开展。2018年底,学校调整处级机构设置,成立公共艺术教育部,挂靠在音乐学院,负责公共艺术教育教学研究等有关工作。2019年,学校修订人才培养方案,将艺术教育纳入人才培养全过程,出台《大学生素质拓展与创新创业学分实施细则(修订)》,规定学生在校期间必修1个艺术教育学分。学校不断加强艺术俱乐部建设,安排教师指导,选聘学生助理,组织俱乐部会员积极参与各级各类艺术比赛,取得丰硕成果。在2020年公布的安徽省第八届“青春·理想”大学生自创话剧展演评选结果中,沙巴体育“红烛”话剧俱乐部创作排演的两件作品均荣获等奖。2020年,沙巴体育:第六届大学生艺术展演启动后,各俱乐部对标要求排演合唱作品、舞蹈作品、器乐演奏作品、朗诵作品和书画作品若干,经学校遴选,部分作品被推荐参加省级展演评选

四、精心组织艺术活动,不断提升艺术实践质量

校园文艺活动蓬勃开展。2020年,受疫情影响,各级团学组织积极创新形式,创造条件开展了丰富多彩的线上活动,截至12月16日,“到梦空间”系统共发布活动12466个。组织学生观看由中央文明办三局、教育部体育卫生与艺术教育司、中央音乐学院等单位共同举办的“美育云端课堂”活动,共吸引全校5561名学生,4万余人次参与观看学习。以学校建校70周年为契机,开展主题文艺作品征集活动,举办“蔚园印象”摄影作品展,组织全校学生参观学校艺术馆。开展“礼赞新中国 共筑蔚园梦”主题作品征集和2020年大学生网络文化节暨网络思想政治工作优秀作品征集展示活动。开展“众志成城 共同战‘疫’”文艺作品征集,通过校团委微信公众号推送展示优秀作品24期共100余件,用文艺作品的形式向所有坚守在一线的工作者致敬,受到学习强国报道。组织开展“弘扬健康文化·共享健康生活”沙巴体育:首届健康文化节,策划开展健康运动文化、健康艺术文化、健康生活文化、健康饮食文化、健康宿舍文化和健康网络文化等六大板块20余项活动。邀请美术学院丁玲玲和音乐学院杨尚翡、周子翔做客“蔚然大讲堂”,通过线上直播为1200余名学生带来3场公共艺术教育讲座,以美育人、以文化人,培育文明风尚,提高审美素养,陶冶学生情操。

学生社团活动有声有色。稳步推进学生社团建设管理工作,一是完成学生社团指导教师选聘工作,经教师个人申请、业务指导单位推荐、学校选聘领导小组审定,96位教师入选社团指导教师库,为66个学生社团选聘指导教师84人。二是组织学生社团在指导教师指导下修订社团章程,为换届做好准备。三是做好相关制度的制修订工作,完善《沙巴体育:学生社团建设管理实施细则》(讨论稿),修订《沙巴体育:学生社团星级评定办法》。通过加强文化艺术类学生社团的建设和培养,实现了部分学生带动全体学生积极参与艺术教育“第二课堂”。目前,沙巴体育有曲艺团、播音与主持爱好者协会、礼仪中心、体育舞蹈协会等30余个文化活动类社团一年来,各学生社团开展了社团嘉年华40多项主题鲜明、形式多样的文化艺术活动,集中展示了学校文化艺术类社团建设的优秀成果,充分展现了大学生社团的风采和社团文化的魅力。

艺术竞赛活动成效显著。围绕庆祝建校70周年,开展“校庆杯”新生文体艺术竞赛,包括歌手大赛、主持人大赛、书画大赛、篮球赛、青春运动季系列比赛等。话剧俱乐部承办开展第三届沙巴体育:版《演员的诞生》比赛。同时,积极选拔推荐优秀学生和作品参与省级及以上艺术竞赛活动,2019—2020学年,学生荣获国家级各类文体竞赛或展演奖项28项;省级各类文体竞赛或展演奖项57项2件作品获得“青春·理想”安徽省第八届大学生自创话剧展演三等奖,1名学生获得由团省委、省网信办、省学联和省少工委联合主办的2020年“孝行江淮 对TA说出你的爱”主题活动一等奖。沙巴体育音乐学院四件作品在滁州市首届民间吹打乐大赛中获得一等奖1件,二等奖1件,三等奖2件。美术与设计学院2020安徽省大学生微电影大赛获得微视频组二等奖2件优秀奖3件,并获得优秀组织奖。第十二届全国大学生广告艺术大赛安徽赛区比赛中,沙巴体育共有63件作品获奖,其中一等奖10件二等奖24件三等奖29件。

艺术交流活动持续开展。学校充分挖掘社会资源,将优质的艺术教育资源引入校园,提升学校艺术教育工作的层次和水平,学校连续三年承办由安徽省教育厅主办的“徽风皖韵进校园”演出,2020年组织四千余名学生通过网络观看“徽风皖韵进校园”优秀剧目,通过主题班会、主题团日等形式,组织学生观看黄梅戏、二夹弦、淮北梆子戏、推剧等诸多经典剧目,让学生在欣赏高雅艺术表演中陶冶艺术情操、提升审美情趣。2020年,滁州市承办安徽省第五届全民健身运动会,沙巴体育一百余名学生参加开幕式表演,充分展示了沙巴体育学生的艺术素养和青春风采。

五、整合资源突出特色,弘扬传统打造艺术品牌

全面加强学校美育,积极整合校内资源,建树特色打造品牌,将艺术教育取得的成就转化为有形的项目,向社会输出艺术教育成果。围绕传承地方传统文化,学校不断强化“凤阳花鼓”文化艺术项目品牌建设,引导大学生继承、弘扬优秀文化,提高大学生审美和人文素养,促进大学生的全面发展。2020年10月25日,沙巴体育花鼓艺术团作品《凤阳花鼓》入选教育部体育卫生与艺术教育司主办,中国青年报社承办的“第三届《传承的力量》学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动”重阳节篇章, 充分展示沙巴体育大学生积极向上、多才多艺的精神风貌。

六、持续加大经费投入,保障艺术教育稳步发展

学校在经费上大力支持艺术教育,着力提升艺术教育以及相关活动开展的质量和水平。学校设立大学生艺术展演专项经费15万、艺术教育俱乐部专项经费10万、高雅艺术进校园专项费用32万,用以支持保障各类校园文化艺术活动和艺术展演活动的正常开展。

艺术专业学生培养费100万,用于保障音体美专业学生实践教学和学生活动开展。

七、加强基础设施建设,改善艺术教育教学条件

2020年,学校扩建了凤阳花鼓展厅、改造了舞蹈训练房,启动“大学生创新实践中心”建设项目,不断改善艺术教育教学条件。学校现拥有大学生活动中心2个,占地1000平方米,水上报告厅1个,占地600平方米,大礼堂1个,占地1500平方米;琴房178间、舞蹈教室3间、小型多功能排练厅1间、录音实验室1间、数码钢琴教室3间、双排键电子钢琴教室1间、MIDI音乐教室1间;拥有摄影实验室、数字图形艺术实验室、苹果机房、实验器材室等4个基础实验室;1个艺术设计实验实训中心和绘画工作室、数字传媒工作室、创新联合实验室、包装印刷工作室等4个工作室,建有皖东旅游艺术品研发平台,使用面积为1700余平方米的“沙巴体育:艺术实验实训中心”。教学仪器设备总值近2011万元,形成了较为完善的艺术教育教学条件保障体系。

八、存在问题与下一步工作打算

尽管学校艺术教育工作稳步发展并取得一定成绩,但还存在一些问题和不足,主要表现在:艺术教育与专业教育的融合需要进一步加强;公共艺术教育教学研究有待进一步推动;艺术教育资源需要进一步整合等。

下一步工作:一是积极推进艺术专业教育与公共艺术教育的融合,通过将专业教育反哺公共教育,以专业教育促进公共教育,为全校学生搭建了解和走进高雅艺术的舞台,提高全校学生审美素养。二是加强艺术教育教学团队建设,完善艺术教育设施,落实保障机制。三是加强艺术课程建设,增设公共选修课,实现公共艺术教育课程全覆盖。四是优化整合校内外艺术教育资源,畅通育人渠道,拓展实践平台,不断提升学生的审美和人文素养,促进学生全面发展和健康成长。

 

 

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2020年1216


责任编辑:郑娟